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이 타입의 문장에 그것의 역할 때문에, 우리들은 이 선행의 IT을 명합니다. 인터넷에 영어의 문법을 소개하는 것
품사
nouns명사들
Pronouns 대명사들
verbs 동사
Adverbs 부사들
Prepositions 전치사들
Conjunction 결합어(접속사)
Minor Word Classes...
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품사의 오류 3-5개,
동사의 형태오류 1-4개
전치사 2-3개
일치의 오류 1-3개등의 문제들이 어김없이 나왔습니다.
check for -> check
consistent of -> consistent with
Part VII
지문 16개, 예전에나 볼 수 있었던 아주 짧은 지문들, 무지하게 단순히 풀리는 문
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일치하는지 확인해 보자.
증거 자료 정리 기록
정리 과정 관찰 적절한 선에서 조언
증거
분석
가설과 증거의 합치 유도
.자료에서 얻은 증거들이 가설을 뒷받침해
주는가?
.뒷받침한다면 어떻게 할 수 있는가?
.뒷받침해 주지 못 한다면 어떻
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일치되는지 살펴보자.
【과정 4. 결론 진술】
각자 세운 가설과 과정 3에서 제시한 문장을 중심으로 결론을 진술한다.
※예상되는 결론
문장의 성분이나 품사의 지나친 생략이나 부적절한 단어의 선택으로 문장의
의미가 명확하게 전달되지
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not～but으로 연결되는 주어구는 보통 동사에 가까운 명사에 수를 일치시킨다.
102. 자동사와 타동사의 구분은 주로 discuss, resemble, regret, exeed, disclose 중에서 나온다.
* discuss about (×), resemble like (×), regret for(×), exeed at(×), disclose about(×)등은
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일치된 동작을 해야 하고, 이러한 동작을 가능하게 하기 위해서는 뇌를 비롯한 (p4) 중추신경과 말단 신경의 수많은 신경세포들이 기능하여야 한다. 말 소리들이 이어져서 낱말을 만들고 이들 낱말들이 모여서 문장을 만들며, 이들 언어 표현
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일치
4) 향유의 대상으로 동기를 부여
3. 영어 동시의 선정 기준
4. 영어 동시를 이용한 학습활동
1) 소리에 대한 감각 향상을 위한 활동
2) 내용에 대한 이해 향상 활동
3) 창의적 반응 유도 활동
4) 언어 이해 활동
5) 응용 활동
5. 영어
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일치시키는 단계
- 대상물을 제시하고 사물의 이름을 단순하게 구성하는 단계
(예) 이것 ■■ 는 빨강색이고, ●●는 파랑색이야
(예) 이것은●●이다.
2단계
- 명칭에 해당하는 사물을 지적해 보고 인지하는 단계
- 유아의 마음에 추상적인 인
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(the girl = she)
선행사 주격
==> Do you know the girl who(=that) is reading a book. 제 1강
1. 구성소
2. 계층성
3. 수형도
4. 표지괄호법
5. 선행
6. 교차분지 제약
제 2강
1.주어 동사 일치
2.성분통어
3. 대용어
4. 재귀대명사
5. 대명사
6. 선행사
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일치하는 문자열(들)이 들어 있거나, 또는 같은 검색어라도 문장 중에 여러 번 나온다면 적합도는 높다고 해석할 수 있다.
참고문헌
김학수 외 1명, 유비쿼터스 환경에서 모바일 정보검색 기술의 동향, 한국정보과학회, 2006
박정아, 정보 검색
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